Drunkard 14.07.2022 15:18 пишет:

---

harald67 14.07.2022 14:54 пишет:

---

- як вдається примусити малих сидіти перед екраном і вчитися, бо мій вже навчився шлангувати.

---

Як на мене, то саме це і є найголовніший критерій, виходячи з якого варто приймати рішення про онлайн-школу.

---

Саме із-за цього я відклав Оптиму і моніторю школи з повним он-лайном (всі уроки он-лайн). Щоправда, це в 2,5-3 рази дорожче...

Редагувати

Відповісти

Цитувати

Drunkard 14.07.2022 15:18 пишет:

---

harald67 14.07.2022 14:54 пишет:

---

- як вдається примусити малих сидіти перед екраном і вчитися, бо мій вже навчився шлангувати.

---

Як на мене, то саме це і є найголовніший критерій, виходячи з якого варто приймати рішення про онлайн-школу.

---

Як сказати. 8 уроків на день у 7-у класі це такий аргументи проти відвідування традиційної школи, який навіть шлангування перед екраном не переважить. Тим більше що ж то за 8 уроків. Понад половина предметів не несе у собі ніякого змістового навантаження і інформація, що на них доводиться, не стане у нагоді нікому і ніколи. А виходить що дитина має о 8:00 вийти з дому і ближче до 17:00 повернутися зі школи. Ще й треба поїсти і зробити якісь об'ємні домашні завдання які також більше ніж на половину нікому не потрібні і в принципі не можуть бути потрібні (такі реалії сучасної шкільної програми). Відпочивати нема коли, спілкуватися з друзями нема коли, відвідувати якісь заняття (спорт, музика, програмування, тощо нема коли).
І це я ще не кажу про наповнення шкільної програми навіть по поважним предметам. А там також переважно жах і непотріб.

Змінено harald67 (15:53 14/07/2022)

Редагувати

Відповісти

Цитувати

Vladya 14.07.2022 16:46 пишет:

---

harald67 14.07.2022 14:54 пишет:

---

- як там із псевдопедагогічним непотрібом (праця, малювання, хореографія, музика, фізкультура, основи здоров'я, людина і світ, тощо)? Також вивчають чи "за замовчуванням"?

---

так вивчають. правда наприклад фізкультуру , музику можна закрити тим що ти ходиш на гуртки, але ми про це дитині не повідомляли, то вона все робить, згідно з графіка, також багато з цих предметів роблять проекти, це в загалі крута річ. От що мені подобається це не рефіратік в школі який щоб зачитати треба чекати 2 тижні поки до тебе черга доїде. А тут роблять проекти індивідуальні і гуртові, отримають подякі за це, то що. І все те що ти перерахував у звичайній школі не було по факту, одна назва. Як що, що то ходила 3 рази на тиждень на танці (+ усілякі фестивалі то що) і два рази на фортепіано.

В ответ на:

---

- як із предметами, які не віднесеш до попередньої категорії, але не так щоб і могли хоч якось знадобитися у житті: літератури, українська мова (усе що вивчається після 4-го класу потрібне хіба що для здачі штучно вигаданого ЗНО, який, сподіваюся, у такому форматі скасують)? Сильно навантажують чи також умовно вивчають? Бо наприклад те, що малий вивчав по усіх літературах у 5-му класі абсолютно йому було не цікаво (та і більшість тих творів більше пасує для 2-го класу, аніж для п'ятого типу казочки В.Симоненка про діда-лоскотуна), хоча паралельно за той навчальний рік він книжок 40 прочитав?

---

стосовно мов, у нас це питання номер один і тут відмазатись не можна. основні українська, англійська та німецька яки йдуть у табель, і хочешь не хочеш а мусиш, додаткові польська та російська. Тому таж українська потрібна для дитини, а не для дпа чи щось ще. Литература, ну були якісь не дуже читанки по типу "15 річний капітан", але так кожен день читає по програмі, літом читає те що буде на наступний рік, ну все як у нашому дитинстві ))
Я не можу сказати що навантажують, все зроблено щоб дитина хотіла вчитися. Ну і між з тим тут не сповідують Монтессорі (баба у якої не було дітей, зато вона краще за всіх знає як виховувати)
Але як що у батьків немає бажання цікавитись навчанням, контролювати а бо ще щось, то дитина швидко це зрозуміє і перестане щось робити. Ну себе згадайте, нема контролю, не питають, ну тоді до побачення. Та, чого тільки школа, а на роботі вже дорослі, керівник не контролює, то можно і десь наі.. Так що ))

В ответ на:

---

...

---

так вивчають. правда наприклад фізкультуру , музику можна закрити тим що ти ходиш на гуртки, але ми про це дитині не повідомляли, то вона все робить, згідно з графіка, також багато з цих предметів роблять проекти, це в загалі крута річ. От що мені подобається це не рефіратік в школі який щоб зачитати треба чекати 2 тижні поки до тебе черга доїде. А тут роблять проекти індивідуальні і гуртові, отримають подякі за це, то що. І все те що ти перерахував у звичайній школі не було по факту, одна назва. Як що, що то ходила 3 рази на тиждень на танці (+ усілякі фестивалі то що) і два рази на фортепіано.

В ответ на:

---

- як із предметами, які не віднесеш до попередньої категорії, але не так щоб і могли хоч якось знадобитися у житті: літератури, українська мова (усе що вивчається після 4-го класу потрібне хіба що для здачі штучно вигаданого ЗНО, який, сподіваюся, у такому форматі скасують)? Сильно навантажують чи також умовно вивчають? Бо наприклад те, що малий вивчав по усіх літературах у 5-му класі абсолютно йому було не цікаво (та і більшість тих творів більше пасує для 2-го класу, аніж для п'ятого типу казочки В.Симоненка про діда-лоскотуна), хоча паралельно за той навчальний рік він книжок 40 прочитав?

---

стосовно мов, у нас це питання номер один і тут відмазатись не можна. основні українська, англійська та німецька яки йдуть у табель, і хочешь не хочеш а мусиш, додаткові польська та російська. Тому таж українська потрібна для дитини, а не для дпа чи щось ще. Литература, ну були якісь не дуже читанки по типу "15 річний капітан", але так кожен день читає по програмі, літом читає те що буде на наступний рік, ну все як у нашому дитинстві ))
Я не можу сказати що навантажують, все зроблено щоб дитина хотіла вчитися. Ну і між з тим тут не сповідують Монтессорі (баба у якої не було дітей, зато вона краще за всіх знає як виховувати)
Але як що у батьків немає бажання цікавитись навчанням, контролювати а бо ще щось, то дитина швидко це зрозуміє і перестане щось робити. Ну себе згадайте, нема контролю, не питають, ну тоді до побачення. Та, чого тільки школа, а на роботі вже дорослі, керівник не контролює, то можно і десь наі.. Так що ))

В ответ на:

---

- як вдається примусити малих сидіти перед екраном і вчитися, бо мій вже навчився шлангувати.

---

таке враження що ви в школу не ходили )) діти вчаться шлангувати у будь яких умовах і будь де, дуже швидко.
як і буть що, треба контроль та мотивація. Без контроля і мотивації будь то школа, чи оптіма, швидко знайде спосіб як шланганути.


Ну і в цілому дистанційна школа оправдалась мільйон раз, за 2 роки карантинів, і цього року у війну, дитина закінчила школу будучи за кордоном і не пропустила жодного заняття. Наступного року так само оптіма за кордоном + нім школа . Єдине подивимось, може в оптимі перейдемо на екстерн .

---

Дякую за детальну відповідь. Я не кажу, що уроки української мови не потрібні. Просто дивлячись на те, як вчить мову мій малий (а йому це нескладно бо він з україномовного середовища) бачу, що уся змістовна і корисна частина програми з вивчення української мови завершилася у 4-му класі (і те було багато дурні на кшталт фонетичного розбору слова - кому воно треба - хз). Все що за цим предметом вчать далі це вже якесь мовознавство, яке реально може бути витребувано 0,001% випускників шкіл.
Те що вчать англійську та німецьку то добре, бо мій зараз у мовному ліцеї навчається.
П.С. У Марії Монтессорі були власні діти але вона доручила їх виховувати іншим людям бо не вважала себе достатньо кваліфікованою для цієї місії.

Редагувати

Відповісти

Цитувати